数控车床编程与操作教案

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摘要

桂林电子中等专业学校____备课本__年级二年级科目数控车床编程与操作任课教师覃月萍学期2010~2011学年第一学期__2010年8月18日__教学计划____讲授78课时作文0课时__复习6课时实验0课时__测验机动__总计90课时____2009~2010年度第一学期制定__教学计划__讲授课时作文__复习课时实验课时__测验课时机动课时__总计课时____2010~2011年度第一学期制定__(一)学科教学目的要求:__1、了解数控车床的产生及发展过程;__2、掌握数控车床的组成、分类及加工原理;3、掌握广数980TD数控车床系统的功能及坐标系统;__4、掌握广数980TD数控车床系统的基本编程指令及编程方法;__5、能综合运用广数980TD数控车床的基本编程指令编制各类车工零件的加工程序。__(二)学生情况分析和提高教学质量的具体措施:__1、学生情况分析:__(1)大部分学生基础比较差,特别是数学中的三角函数公式没掌握好,在数控编程基点计算过程中很难计算正确结果。__(2)大部分学生对普通车床了解较深,但对数控车床了解不多,在学习过程中较难理解和接受数控车床的知识点。__(3)大部分学生对数控编程和操作部分较感兴趣,上课都能认真的听课学习兴趣较浓,教学效果较好。2、具体措施:__结合学校现有的设备,重点培训学生学习数控车工的实例编程方法,先在理论课堂上学习编程方法,接着上机房进行数控仿真加工,最后再到数控实习车间进行实例操作,强化学生动手操作能力。__课时超延(拖)情况记录表__教学进度表____第一部分入门篇__课题一入门基础概述__课题:入门基础概述课型:新知课教学时间:6节教学目标:__1、了解数控加工技术的应用及发展前景。2、了解数控的定义及数控车床的基础知识。3、了解数控车床的用途及分类。__4、了解数控GSK980TD车床系统的编程和操作方法。__重点:__1、了解数控的定义及数控车床的基础知识。2、了解数控车床的用途及分类。__难点:了解数控车床的用途及分类。__教法教具:结合本校现有的数控车床进行现场参观教学。学法指导:结合学过的普通车床跟现有的数控车床进行比__较学习。__新课引入:教学内容:__一、数控机床的发展概况1、数控机床发展的必要性__随着科学技术和社会生产的迅速发展,机械产品日趋复杂,并且对于机械产品的质量和生产率的要求越来越高。在航天、造船和计算机等工业中,零件的精度高、形状复杂、批量小、改动频率高、加工困难,而传统的机械加工方法生产率低、劳动强度大,产品质量难以得到保证。因此,机械加工工艺过程自动化是适应上述发展特点的__最重要手段之一。__为了解决上述问题,一种灵活、通用、高精度、高效率的“柔性”自动化生产设备—–数控机床应运而生。目前,数控加工技术与数控机床在工业生产中得到了广泛应用,成为机床自动化的一个重要发展方向。__2、数控机床的发展概况__随着数控机床技术的发展,数控系统不断更新、升级,机床结构和刀具材料也在不断变化。未来的数控机床将向高速化发展,主轴转速、转位换刀速度将得到进一步的提高,刀架将实现快速移动;工艺和工序将更加复合化和集中化;数控机床将向多轴、多刀架加工方向发展;通过区域化、网络化的控制,数控机床的生产实现长时间无人化,全自动操作;机床的加工精度及可靠性也在向更高的水平发展。同时,数控车床的结构设计也更趋于简易。__数控系统发展历史____二、什么叫数控车床?__数控车床又称为CNCComputerNumericalControl车床,既用计算机数字控制的车床。数控车床是一种用数字化代码作指令,由数字控制系统进行控制的自动化车床。它是综合应用了电子技术、计算机技术、自动控制、精密测量、和机床设计等领域的先进技术成就而发展__

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