小班第一学期教学计划

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篇一:20132014学年小班第一学期教育教学计划____20132014年幼儿园小班上学期教育教学计划__2013年8月29日__本学期将有18位__孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,__全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、__一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿发展为依据,制定出以下的班级工作__计划:__一、班级情况分析__及工作重点:__本学期幼儿人数__18人,男孩9名,女孩9名,通过了解,所有幼儿都没有上过幼儿园,大部分的幼儿年龄都__在3岁35岁,因为幼儿的年纪小,大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、__还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的__宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,行为习惯普遍偏差。针对以上情况,本学期我们__将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常__规意识,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会__交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导,将主题教育活动与区角有机结合起__来,让幼儿得到全方位的发展。__二、班级总体目标:__(一)健康__1、喜欢上幼儿园,__在园基本上能保持积极愉快的情绪,能够大胆表达自己的要求。__2、能独立进餐,喜__欢吃健康的食物。__3、喜欢喝白开水,__养成经常喝水的习惯。__4、在成人的提醒下,__初步养成勤盥洗的习惯。____5、初步养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。__6、知道不做危险的__事情,如不攀爬阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶等。__7、在走、跑、跳、__投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体。__8、会玩球、小轮胎__等多种中小型运动器材,能遵守简单规则。__(二)语言__1、愿意用语言与人__交往,喜欢应答,能按简单的语言指示进行活动。__2、逐步学说普通话。__3、能够注意倾听他__人讲话,能听懂日常生活用语,并能作出相应的反应。__4、能用语言和非语__言方式(如动作、表情等)表达自己的需要和想法。__5、喜欢听故事、儿__歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事,大胆讲述图片的主要情__节。__6、喜欢和成人一起__看图书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书;能够一页一页的翻看图画书;发现、指认、__讲述画面中感兴趣的人或物;有爱护图书的意识,初步学习收放图书。__(三)社会__1、会自己选择活动,__做自己能做的事情,如穿脱衣、收放玩具等,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心,__适应集体生活。__2、会使用简单的礼__貌用语与成人打招呼。__3、学习收放玩具和__用具,愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。__4、愿意参加有趣的__节日活动。__5、认识幼儿园和家__庭周围的环境。__(四)科学____1、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。__2、初步知道常见生__活用品的用途及与人的关系。__3、发现环境中图形__的相似之处,进行初步而简单的求同和分类。__4、用对应的方法体__会物体数量的多与少(4个物体以内)。__5、会点数5个以内__的物体,初步感知、理解5个以内物体的量。__6、通过操作、摆弄,__体验物体的对应关系。__7、感知圆形、正方__形、三角形。__8、感知和认识白天、__黑夜、早晨、晚上。__9、感知冬季最明显__的特征及下雪等自然现象。__(五)艺术__1、喜欢欣赏歌谣、__故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。__2、从优美动听和形__象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受,初步理解其内容和情感,尝试用__语言、表情、动作表达自己的感受。__3、初步做到用自然__地声音演唱。__4、愿意在日常生活__和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。__5、喜欢操作易于使__用的美术工具和材料,逐步掌握它们的用法,进行自我表现。__6、尝试运用简单的__图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物。__7、运用熟悉和喜欢__的图形、材料进行多种简单的装饰。__8、学习握笔方法,__初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。__三、逐月目标及活__动:__(一)九月份——__《快乐的幼儿园》__目标:__1、逐步建立与教师__的依恋关系,初步能适应幼儿园生活。__2、学习正确洗手,__会使用自己的毛巾、口杯或纸巾。__3、知道幼儿园的名__称与家庭住址,不独自离开成人,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走。__4、愿意与同伴交往__和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴分享玩具和图书。__5、喜欢来幼儿园,__喜欢老师和同伴。__6、关注周围的事物__和现象,对它们感兴趣,有好奇心,喜欢探索。__7、对音乐、美术活__动感兴趣,在活动中感到快乐和满足。__系列活动:《甜__甜找朋友》《甜甜笑眯眯》__《甜甜爱干净》__《甜甜爱学习》__(二)十月份——__《我真棒》__目标:__1、感知“自我”,__通过积极体验和参加各种活动,了解自己的能力。__2、愿意与同伴交往,__知道同伴的名字,会区分男女性别,初步学习与同伴分享玩具和图书。__3、了解五官的主要__作用,知道要爱护五官,学习一些简单的自我保护方法。__4、学习用适当的方__式表达自己的情绪,乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。__5、知道自己已经长__大了,能独立做很多的事情,愿意尝试,主动去锻炼,愿意表现自己的能干,相信自己,增__强自信心。__6、喜欢幼儿园里的__老师和小朋友,喜欢喝大家一起参加幼儿园的各项活动,体验和小朋友一起活动、游戏的快__乐。__系列活动:《甜甜的我》《甜甜蜜蜜的家》__《甜甜蜜蜜的幼儿__园》__(三)十一月份—__—《秋天里》__目标:__1、懂得一些简单的__秋季饮食卫生常识和自我保护常识。__2、喜欢参加各项体__育活动,在活动中能平稳的控制自己的身体。__3、喜欢听故事、儿__歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事。__4、喜欢上幼儿园,__初步适应幼儿园的生活,在园能保持愉快、稳定的情绪。愿意在老师的引导下参与各项游戏、__探索活动,并愿意与同伴分享自己的发现和感受。在游戏中,有初步的规则意识。__5、关注周围自然现__象和事物的变化,能够在老师的引导下,运用多种感官感知事物的变化和明显的特征。__6、能在老师的鼓励__下,用音乐、美术等自己喜欢的方式探索、表达自己对事物的理解和感受。__系列活动:《秋__天来了》《树叶飞飞》__《果宝宝找朋友》__《小动物捉迷藏》__(四)十二月份—__—《冬天里》__目标:__1、能从植物、动物__和人们衣着的变化中,感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。__感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象,体会天气变化与人们生活之间的简单关系。__2、喜欢冬天,不怕__寒冷,能坚持上幼儿园并积极的参加各种户外活动。__3、能以积极、愉快__的情绪投入各种迎新年的活动中,体验新年给人们带来的快乐。__4、学习用多种美术__材料创造性的表现打他自然景色的特征。__篇二:小班第一学期教学计划__小班__第一学期教学计划__语言音乐美术__社会__一.班况分析:__我班两教一保,幼__儿49人,新入园幼儿47人,2名幼儿有过一学期的入园史,47名幼儿的父母大多数都是双__职工,孩子大多数都是由老人带大并由老人负责接送的。由于在家老人对幼儿较为娇惯,往__往忽视了对孩子学习兴趣、生活自理能力、良好习惯的培养。针对本班幼儿情况制定教学计__划,以便教学工作顺利开展。__1、培养幼儿的进餐__习惯,使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。__2、培养幼儿对运动__的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢__的个性心理品质。__3、激发幼儿活动的__愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。__4、开展自主性活动__和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动__(一)具体目标与__措施__1)、生活活动目标:____1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能适应集体生活。__2、学习使用小勺吃__饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不挑食_不掉饭。__3、纠正不良的睡眠__习惯。__4、会穿脱宽松的衣__裤。__5、学习自理大小便__(会使用蹲坑)。__6、知道室内不大声__叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。__7、懂得赃物、玩具__不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。__8、学习正确的洗手__方法,知道饭前、便后洗手。__9、学会使用毛巾进__行擦脸、擦嘴。__措施:__1、开展“笑脸娃娃”__活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确__配合老师做好幼儿的保育工作。__2、利用儿歌、游戏、__故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生__活习惯。____3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、__毛巾等等给孩子锻炼的机会。__4、在分组教学中进__行个别幼儿的教育。__5、通过每天的进餐__活动,培养幼儿文明进餐习惯。__6、班级三位一体,__共同管理好班级工作。__2)、学习活动__目标:__1、爱祖国、爱家乡,__知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。__2、在老师的引导下,__产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。__3、观察几种常见的__水果及其他食品,感知冬天的明显特征。__4、经常看听触摸周__围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。__5、在老师的指导下__学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。__6、学听普通话,能__与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故__事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。__措施:__1、创设符合小班幼__儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环__境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶__照片展”等。__2、定期将幼儿作品__进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。__3、参加各项活动,__学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)__4、在带幼儿走出去__的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,__使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验。(如秋游等活动)__目标:__1、丰富生活经验,__能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。__2、创设条件,丰富__幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。__3、初步掌握一些进__行角色游戏的基本技能。__4、丰富和加深幼儿__对建筑物的印象和表象。__5、初步掌握结构游__戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具,游戏后送玩具__回家。措施:__1、提供符合小班幼__儿的大玩具。__2、在游戏中注意观__察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。__3、鼓励幼儿从家里__带来废旧物品,教师制作一些成品娃娃家用品。____4、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。__4)、家长工作__1、召开家长会,彼__此沟通。__2、邀请家长参加__“敬老活动”并及时做好反馈工作。__3、树立幼儿园与社__会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情__况。__4、及时做好家长工__作。__5、请家长配合老师__收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。__三.各领域教学目__标__语言领域:__1、学习安静地倾听__老师,同伴说话,不随便插嘴。__2、初步学习日常生__活中的交往用语,学习用普通话与人交谈,能感受用语言交流的乐趣。__3、喜欢念儿歌。听__故事,初步理解儿童文学作品的主要情节内容,能用自己喜欢的方式表达对文学作品的认识。__4能初步理解文学__作品的情节内容或画面情景,用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。__篇三:2012年第一学期幼儿园小班工作计划__幼儿__园工作计划__2011年9月,我既__激动又担心的迎来了的孩子。激动,是因为我从事我喜欢的幼教工作,在我人生的道路上迈__出了第一步。担心,是因为我知道迈出这一步是很艰难的,担心因为工作经验的不足而影响__到教学工作的开展。但是,不管怎么样,我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心__全意服务家长的思想,虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能__开好头起好步,能胜任本班的工作。__一班级基本情况__分析__本学年我担任小(3)__班班主任,与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名,男孩6人,女孩9人。其中有4__名幼儿有过上幼儿园的经验,对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经__过分班,但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。在自理方面,他们基本能独立用餐,就__个别吃的比较慢,能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异,在日常生活及学习__常规方面仍存在着差距。如:__1有些幼儿不能大__胆、清楚的表达自己的意愿。__2个别幼儿不能自__主的上厕所,经常尿湿裤子,需要老师引导和教育。__3有些幼儿常规比__较差,上课时间走来走去。__4有些幼儿不能很__好的跟同伴一起玩玩具_而是乱扔玩具。__针对我们班存在的__优缺点以及个别幼儿的基本情况,遵循幼儿年阶段身心发展规律,全面开展各个领域课程教__育,让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活,帮助他们逐步适应新集体的生活,初步培养幼儿的__基本生活能力和良好的学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。二保教工作__(一)语言领域__1针对幼儿语言__方面与同伴欠沟通,语言表达不是很清楚,我们主要创造一个自由、宽松的语言环境,鼓励__幼儿能用简短的句子回答问题,表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中,让孩__子们在游戏中提高语言表达能力,自由发挥其角色,自由的去表达,开心的交流。__2养成注意倾听的__习惯,发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事,听录音故事、儿歌等,让幼儿多倾听。__这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。__3在平常说话时,__及时纠正幼儿错误的发音。__(二)健康领域__1针对幼儿年龄__小,自理能力差的特点,让幼儿养成良好的常规是很有必要的,本学期采用音乐的教育形式__进行活动。如:规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。__让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。__2在运动、外出、__日常生活中,逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动,本学期主要__引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动,主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游__戏,让幼儿感受集体的快乐,热爱自己的集体,能大胆的表现自己的各种心情。__3将走、跑、跳、__钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质,锻炼全身的协调性和灵活性。__4引导幼儿正确学__习照顾自己、保护自己。__(三)科学领域__1幼儿对周围事__物了解的非常少,我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生__兴趣和探索的欲望为主要内容。____2观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征,并初步了解他们与自身生__活的关系。__3初步学会用简单__的方式表达事物的特征和自己的发现,大胆与成人、同伴交流。__(四)社会领域__1由于班级的重新__调整,开学初我们会多以引导幼儿乐意参加集体活动_了解并逐步适应新的生活环境为主__2学习认识自己,__愿意和老师、同伴交往,学习。__3了解本班的一日__生活中最基本的规则。__4教育幼儿爱护玩__具和其他物品,爱护公务。__(五)艺术领域__1愿意参加音乐活__动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的乐趣。__2引导幼儿能用自__然的声音演唱。__3愿意参加美术活__动,体验美术活动的快乐,初步养成大胆作画。__4识别和选择多种__颜色,有控制的涂色。__四家长工作__家长工作是幼儿园__工作的一个重要组成部分_家园的配合是搞好班级工作的保障_我们将密切家园联系_共同努__力教育培养孩子。具体工作如下:__1来园离园的时候,__向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理。__2建立家园联系栏,__每月定时张贴优秀家教文章,跟家长共同商讨、交流家教经验。__3通过举办“亲子__活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,__共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。__五月份安排__九月__1做好幼儿入园准__备工作_稳定幼儿情绪。__2布置活动室环境__及幼儿活动区角。__3建立班级常规,__对幼儿进行常规训练及安全教育。__4召开家长会,选__举家长委员,介绍本学期的工作重点及家园配合的要求。__5参加庆祝教师节__活动,__6学习新操。__十月__1开展“庆国庆”__活动。__2重阳节开展敬老__爱老教育活动。__十一月__举办家长开放日活__动。__十二月__1与夏恩英语学校__组织圣诞节活动__2举行幼儿运动会,__增强幼儿体能。__一月__做好期末工作,上__交各类材料__篇四:幼儿园小班第一学期工作计划__幼儿__园小班第一学期工作计划__石井中心幼儿园__2014年9月__小班第一学期工作计划__一、指导思想:__主班工作是幼儿园__工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本__精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级__

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