人教版初中物理复习提纲

2020-02-1121:06:02 发表评论
摘要人教版初中物理复习提纲rn__物理复习提纲____人教版初中全册____目录__第一章声现象1第二章光现象3第三章透镜及其应用8第四章物态变化11第五章电流与电路14第六章电压电阻18第七章欧姆定律21第八章电功率24第九章电与磁29第十章信息的传递33第十一章多彩的物质世界34第十二章运动和力39第十三章力和机械43第十四章压强和浮力47第十五章功和机械能51第十六章热和能55第十七章能源与可持续发展59重要的物理常数60常见的物理数值(估算用)60物理量及其单位61物理公式61____第一章声现象__第一节声音的产生和传播__1声源:振动的发声物体。__2声音的产生:声是由物体的振动产生的。一切正在发生的物体都在振动。振动停止,发声也停止。__鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。__3声音的传播:声以波的形式传播着。__声的传播需要介质,真空不能传声。多数情况下,声音的传播速度v气<v液<v固。4声速:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。__影响声速的因素:介质的种类、介质的温度。15℃时空气中的声速是340ms。__第二节我们怎样听到声音__1听觉的传播途径:发声体振动→(通过空气等介质传播)→鼓膜振动→(通过听小骨等组织传播)→听觉神__经传递信号→大脑产生听觉。__2骨传导的传播途径:发声体振动→(头骨、颌骨)→鼓膜振动→(听觉神经)→大脑__骨传导的原理:固体可以传声。__演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。3耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。传导性耳聋者可以利用助听器听声音,而神经性耳聋者很难再听到声音。4双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差__异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。__人们通过双耳效应,可以较为准确地判断声音传来的方位;但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断,因为声源到两只耳朵的距离几乎相同,双耳效应不明显。双耳效应的应用:立体声。__第三节声音的特性__1声音的三个特性:音调、响度、音色。2音调:声音的高低叫音调。__频率:物体在1s内振动的次数叫频率。频率的符号为f,单位为Hz。__1Hz的物理意义:物体在1s内振动1次。__大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。__超声波是高于20000Hz的声音;次声波是低于20Hz的声音。这两种声人都听不到。__蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波,狗还能听到次声波。演示实验:探究影响音调高低的因素。__【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。【现象】在使用同种材料的情况下,伸出桌边越短,音调越高;伸出桌面越长,音调越高。【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高,发出的音调越高。____【注意】①使钢尺两次的振动幅度大致相同。__②不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺,听桌面声音是错误的。__乐器调弦,改变的是音调。分辨碗的好坏时(敲击),主要分辨音调,其次分辨音色。见书上图13-8的水瓶琴,__对瓶口吹气时,声音是由瓶内的空气柱振动产生的。空气柱越长(水越少),音调越低。敲击瓶体时,声音是由瓶体振动产生的。空气柱越短(水越多),音调越低。3__响度:声音的强弱叫响度。__振幅:物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。__探究实验:探究影响响度的因素。【设计实验】如书上图13-4所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。__【现象】用不同的力敲击,兵乓球被弹起的高度不同。用力越大,乒乓球被弹起的高度越大。【结论】发声体的振幅决定响度的大小,振幅越大,响度越大。【注意】乒乓球的作用:把音叉微小的振动放大。音色:反应声音的品质。____音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也不同。声音的波形可以在示波器上展现出来。__音调和响度相同、音色不同的声音,它们的波形在大体上没有区别,而在小的振动处有区别。__4__第四节噪声的危害和控制__1从物理学的角度讲,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。__从环境保护的角度讲,噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。2人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。30dB是人刚能听到的最微弱的声音(不是没有声音);__30~40dB是较为理想的安静环境;70dB会干扰谈话,影响工作效率;__长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病;如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力。4为了保护听力,声音不能超过90dB;__为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。__5控制噪声的办法:防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。__阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃防止噪声进入耳朵——耳罩__6当今社会的四大污染:大气污染、噪声污染、水污染、固体废弃物污染。__第五节声的利用__123__图2-1__声能传递信息的重要应用:__回声定位:蝙蝠发出超声波,确定目标的位置和距离;声呐(探知海洋深度,绘出水下数千米处的地形图)__根据超声波的反射情况,可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。超声波探测仪__声能传递能量的重要应用:超声波清洗钟表等精密机械、超声波治疗人体结石等。回声:声音的反射现象。__计算公式:s=vt2(由速度公式推导出来)应用:回声定位、圜丘等。____回声和原声至少相差01s(在15℃空气中的距离为17m)以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到01s,回声和原声混在一起,可加强原声。__雪地感觉较宁静(电影院的墙壁使用较粗糙的材料)的原因:蓬松多孔的结构能吸收声音,声音经过多次反__射,能量减小。__第二章光现象__第一节光的传播__1光现象:包括光的直线传播、光的反射和光的折射。2光源:能够发光的物体叫做光源。__光源按形成原因分,可以分为自然光源和人造光源。__例如,自然光源有太阳、萤火虫等,人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。月亮不是光源,月亮本身不发光,只是反射太阳的光。__3光的直线传播:光在真空中或均匀介质中是沿直线传播的,光的传播不需要介质。2-1)光沿直线传播的应用:射击、激光准直等。在光沿直线传播的现象中,光路是可逆的。__小孔成像的特点:在光屏上形成倒立的实像。像的形状与孔的形状无关。4光线:用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。__光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。5显示光路的方法:__①让光线通过烟雾。②让光线通过加牛奶的水。__③让光线沿着某一物体的表面射出。6光速:____7__ms=3×10kms。真空中的光速是宇宙间最快的速度。空气中的光速略小于真空中的光速。光在水中的速度约为真空中光速的34。光在玻璃中的速度约为真空中光速的23。介质的密度越大,光速越小。__光年:光年等于光在1年内传播的距离。__第二节光的反射__1反射:光在两种物质的交界面处会发生反射。__我们能够看见不发光的物体,是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。2探究实验:探究光的反射规律__【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图2-2所示。__一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射方向,重做一次。换另一种颜色的笔,记录光的径迹。__取下纸板,用量角器测量NO两侧的角i和r。【实验表格】____图2-2____图2-3__【实验现象和结论】在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角(i=r)。__【注意】①把纸板NOF向前或向后折,将看不到反射光线,这说明反射光线、入射光线在同一个平面内。②如果让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明,在反射现象中,光路是可逆的。__3光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法__线两侧;反射角等于入射角(简记为:三线共面、两线分居、两角相等)。__如图2-3,垂直于镜面的直线ON叫做法线;入射光线与法线的夹角i叫做入射角;反射光线与法线的夹角r叫做反射角。__4光的反射的两种类型:漫反射和镜面反射。__漫反射:凹凸不平的表面把光线向着四面八方反射,这种反射叫做漫反射。__我们能从各个角度看到一个不发光的物体,是因为光在该物体表面发生漫反射。这两种反射都遵循光的反射定律。__5如果想在平面镜内看到全身像,镜子高度至少为身高的一半。__6画反射光线或入射光线完成光路图的方法:____当绘制完成的时候,图中必须包含以下元素:平面镜、入射光线、反射光线(标好箭头)、入射角和反射角__相等的标志(如果给出角度,还要标好角度)、法线(虚线)和垂直标志。__已知平面镜、入(反)射光线、入(反)射角时,先过入(反)射点作法线。然后在法线的另一侧量出与入__(反)射角相等的角,作出反(入)射光线。最后将其他元素补全。已知入射光线、反射光线时,先作两线交角的角平分线,__作为法线。然后过两线交点作垂直于法线的平面镜。__最后将其他元素补全。__1探究实验:探究平面镜成像的特点__【设计实验】如图2-4,在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板,作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的大小完全相同的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它与跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。移动点燃的蜡烛,重做实验。【实验表格】__【实验现象和结论】(1)平面镜中的像是虚像;(2)像和物体的大小相等;(3)物点和像点到镜面的距离相等。【注意】____两根蜡烛大小必须完全相同的原因:便于比较物与像的大小关系。__验证所成的像是虚像的方法:移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏。如果光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像,那么平面镜成虚像。__在选择玻璃板时,要选择比较薄的一个。目的:防止烛焰在玻璃板的前后两个面反射成像。3~5次)。在实验中找不到像的原因:玻璃板没有与桌面垂直。(玻璃板位置放置不当)2平面镜:反射面是光滑平面的镜子叫做平面镜。3平面镜的作用:①成像;②改变光的传播方向。4平面镜成像的特点:__像和物体的大小相等;__图2-4__像与物是对称的。__5平面镜成像的原理:光的反射。__如图2-5,光源S向四处发光,一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛,引起视觉。由于我们认为光沿直线传播,所以我们感到好像光是从图中S处发出的。S就是S在平面镜中的像。__但是平面镜后并不存在光源S,进入眼睛的光并非真正来自哪里,所以把S叫做虚像。虚像不能用光屏承接,而实像能。6凸面镜和凹面镜(见下图2-6)__凸面镜:用球面外表面作反射面的面镜叫凸面镜。__凸面镜对光的作用:凸面镜使平行光束发散。__凸面镜的应用:汽车的后视镜、街头拐角的反光镜。凹面镜:用球面内表面作反射面的面镜叫凹面镜。__凹面镜对光的作用:凹面镜使平行光束会聚。__凹面镜的应用:手电筒的反光装置、太阳灶、反射式望远镜。__凸面镜__凹面镜__在反射现象中,光路是可逆的__7平面镜成像作图方法:__(1)如图2-7,过M点作平面镜的垂线,交平面镜于O点;(2)在另一侧截取MO=OM,M点即为M的像点;__(3)仿照前两步,完成N点的像点,然后用虚线连接MN。____绘图之后要注意垂直、等距标记,还要注意虚像要画成虚线。8已知光源、平面镜和反射光线经过的点,作光路图的方法:__(1)如图2-8,先用上面提到的方法作出光源S的像点S点;(2)连接SA,交平面镜于P,则PA为反射光线;(3)连接SP,SP为入射光线。__绘图之后要注意垂直、等距标记和表示光路的箭头,还要注意哪一段画成实线,哪一段画成虚线。该作法的原理:所有反射光线的反向延长线交于像点。__第四节光的折射__12__折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射(图2-9)。当发生折射现象时,一定也发生了反射现象。__当光线垂直射向两种物质的界面时,传播方向不变。光的折射规律:__在折射现象中,折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;__光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折(折射角<入射角);光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射光线向界面方向偏折(折射角>入射角)。__在光的折射现象中,入射角增大,折射角也随之增大。__在光的折射现象中,介质的密度越小,光速越大,与法线形成的角越大。折射的现象:__①从岸上向水中看,水好像很浅,沿着看见鱼的方向叉,却叉不到;从水中看岸上的东西,好像变高了。②筷子在水中好像“折”了。③海市蜃楼④彩虹____空气__3____入射角__N空气__水__N空气__水__4__图__水__O__入射角O图____从岸边看水中鱼N的光路图(图2-10):__图中的N点是鱼所在的真正位置,N点是我们看到的鱼,从图中可以得知,我们看到的鱼比实际位置高。像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。__在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线,便于绘制。__第五节光的色散__1光的色散:光的色散属于光的折射现象。__1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散(图2-11)。__太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,用一个白屏来承接,在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、__黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。__牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。2色光的三原色:红、绿、蓝。__红、绿、蓝三种色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。(图2-12)____光的色散__色光的三原色颜料的三原色__图2-11__3物体的颜色:______图2-12__如图2-13,如果在白屏前放置一块红色玻璃,则白屏上其他颜色的光消失,只留下红色。这表明,其他色光都被红色玻璃吸收了,只有红光能够透过。__如图2-13,如果把一张绿纸贴在白屏上,则在绿纸上看不到彩色光带,只有被绿光照射的地方是亮的(反射绿光),其他地方是暗的(不反射光)。__如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光,则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光,则该物体是无色透明的。______红____图2-13__第六节看不见的光__1光谱:棱镜可以把太阳光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起__来,就是光谱。在红光之外是红外线,紫光之外是紫外线,人眼都看不见。2__红外线:在光谱上红光以外的部分叫做红外线。__一切物体都在不停地发射红外线。物体的温度越高,辐射出的红外线就越多。物体在辐射红外线的同时,也在吸收红外线。红外线有以下三个特性:__(1)红外线的主要特性是热作用力强。(2)红外线穿透云雾的能力比较强。(3)红外线可以用来进行遥控。__烘干汽车表面的喷漆、全自动感应水龙头、电视的遥控器等。紫外线:在光谱上紫光以外的部分叫做紫外线。__高温物体,如太阳、弧光灯和其他炽热物体会发出不同颜色的荧光,同时发出紫外线。紫外线有以下特征:__(1)紫外线的主要特征是化学作用强,很容易使照相底片感光。(2)紫外线的生理作用强,能杀菌。__(3)紫外线具有荧光效应,能使荧光物质发光。__(4)适当的紫外线可以帮助人们促进合成维生素D,促进钙的吸收。__紫外线过度照射会损害身体健康,不要用眼睛直视紫外光,不要照射过量的紫外线。太阳光中有大量的紫外线,但大部分被大气层上的臭氧吸收,不能到达地面。紫外线的应用:验钞机、紫外线杀菌、紫外线鉴别古字画、晒粮食等。光的散射:__地球周围的大气能够把阳光向四面八方散射,所以整个天空都是明亮的。如果没有大气,散射将无法进行。不同色光的波长不同,依照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序,它们的波长一个比一个短。那么显然红外线的波长比红光还长,紫外线的波长比紫光还短。__大气对光的散射有一个特点:波长越短的光容易被散射,波长较长的光不容易被散射。天空是蓝色的,是因为大气对阳光中波长较短的蓝光散射得较多。大雾弥漫时,汽车必须打开雾灯才能保证行车安全。汽车雾灯使用黄色光,是因为黄色光的穿透能力比较强,__3__4____不容易被散射。__第三章透镜及其应用__第一节透镜__1透镜的原理:光的折射。2两种透镜__3平行光:射到地面的太阳光可以看作是互相平行的,叫做平行光。__用凸透镜正对太阳,调整凸透镜到纸的距离,使纸上形成最小、最亮的光斑,那么这个光斑在凸透镜的焦点上。__第二节生活中的透镜__

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