学校章程

2020-03-0312:44:38 发表评论
摘要学校章程rn唐山市丰润区白官屯镇群仙观小学章程____第一章总则__第一条:为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。__第二条:本校全称为唐山市丰润区白官屯镇群仙观小学;住所地址为唐山市丰润区白官屯镇群仙观村。__第三条本校由唐山市丰润区政府举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施六年制小学教育的全日制教育机构。__第四条:学校面向服务范围内行政村招生,招生对象为6-11周岁适龄儿童,招生规模以丰润区教育局核定的班级和人数为准。__第五条:学校办学目标:德育为首,教学为主,育人为本,全面发展。__第六条:治校方略:以德立校,依法治校,精致管理,追求卓越。__办学思路:内强素质,外树形象,和谐办学,科学发展。教育理念:教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。____第七条:校训为:明德、尚礼、博学、远志;校风为:诚信、求美、健康、和谐;__教风为:踏实、严谨、创新、进取;__学风为:乐学、静思、自主、合作。__第八条校徽和校歌______第二章组织机构和管理体制__第九条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。__第十条校长依法行使下列主要职权:__(一)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学,不断提高教育质量。__(二)认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和业务骨干,努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织,积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。__(三)全面主持学校工作__1.领导和组织德育工作。把德育放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。__2.领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主,按照国家规定的教学计划、教学大纲,开齐各门课程,不偏科。遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。深入教学第一线,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。__3.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。__4.领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心学生和教职工的生活,保护他们的健康。逐步改善办学条件和群众福利。__5.配合党组织,支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。__(四)发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合,形成良好的育人环境。__第十一条:学校重大问题由校长办公会决策。__第十二条:学校应建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。__第十三条:学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织,充分发挥工会、教职工(代表)大会、共青团、学生会等组织的作用。__第十四条:学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,都应提交教职工(代表)大会审议。__学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。__教职工代表大会的职权是:__(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;__(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;__(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;__(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;__(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;__(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;__(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;__(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。__教职工代表大会的意见和建议,以会议决议的方式做出。__第十五条:学校设置德育处、教导处等职能部门,分别承担相应的管理职能。__第十六条:学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:__(一)建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制;__(二)实行班级授课制;__(三)按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程;__(四)减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间,节假日、课余时间不组织集体补课或上课。__第十七条:学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。__第十八条:学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。__学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。__第十九条:学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。__第三章学生__第二十条:凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。__第二十一条:学生享有下列权利:(一)参加教育教__学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。__第二十二条学生应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。__第二十三条学校按照相关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。__学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。__第二十四条学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。__第二十五条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。__第四章教职工__第二十六条学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。__第二十七条学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。__第二十八条学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:__(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;__(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;__(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;__(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;__(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;__(六)参加进修或者其他方式的培训。__第二十九条学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:__(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;__(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;__(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;__(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;__(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;__(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。__第三十条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。__第三十一条:学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。__学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。__第三十二条:学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。__学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。__第五章学校与家庭、社会__

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