2007学年第一学期一年级英语听力抽测试题(二)

2019-12-1400:57:01 发表评论
摘要2007学年第一学期一年级英语听力抽测试题二rn2007学年第一学期一年级英语听力抽测试题二__★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做__官方网站:__清华大学英语教授研究组提供__2010-2011学年第一学期一年级英语____班级___________学号__________姓名___________成绩______________一、Listenandnumber听老师读单词,在括号里写上数字的编号。____二、Listenandmatch听老师读句子,仿照例子把物品和对应的数字__连起来。__1234__56____三、Listenandcircle听老师读句子,仿照例子圈出所拥有、喜欢的__东西和能做的事情。____1____2____3____4____5______四、Listenandcolour听老师读,给下面的画涂上颜色。____2010-2011学年第一学期一年级英语____一、Listenandnumber听老师读句子,在括号里写上数字的编号。__1abird__2amonkey__3adog__4alion__5acat__二、Listenandmatch听老师读句子,仿照例子把物品和对应的数字连起来。__ModelIhavethreeskipropes__1Ihavetwodolls__2Ihavefourcaps__3Ihaveonerubber__4Ihavesixrulers__5Ihavefivescooters__三、Listenandcircle听老师读句子,仿照例子圈出所拥有、喜欢的__东西和能做的事情。__ModelDoyouhaveawatchNo_Idon’tIhaveacap__1DoyouhaveatrainYes_Ido__2Ihaveanewbook__3Iliketheskiprope__4Here’smynewwatch__5Icanwalk__四、Listenandcolour听老师读,给下面的画涂上颜色__1Iliketheyellowbag__2Ihaveanorangetoyplane__3Here’sablackcar__4Theteddybearispink__5Iliket__2010年小学四年级上册数学教学计划__一、学情分析:__本学期,我学科的教学工作以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突破口,积极实践“合作学习”教学模式,让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习,努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。__本次教学班级为四年级。全班34人,原有数学基础较全镇中游水平。本班外地学生占一半,后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生的培养和辅导。__二、本学期本课程教学目标要求和任务__(一)知识与技能:__1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。__2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。__3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。__4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。__5、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。__6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。__7、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。__(二)过程与方法__1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。__2、初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。__(三)情感态度价值观__1、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。__2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。__重点:__大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识。__难点:__1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。__2、使学生掌握乘法的估算方法。__3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。__4、让学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。__5、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。__三、教学措施__1、在教学中_充分发挥学生的主体性作用_在学好基础知识的前提下_鼓励学生提出不同的问题_大胆质疑_努力创新。__2、在教学中充分发挥教师的主导作用_垂视学习过程_重视思维能力的培养_增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。__3、认真钻研教材_了解学生提高课堂效率_调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。__4、在教学中_加强理论与实际的联系_提高实际运用知识的能力。__5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。__四、课时安排(见教学进度表)__四年级班务工作计划__本班现有学生18名,大多学生学习比较自觉,尚有个别学生学习主动性不够强。根据本班实际情况,结合新《课标》与《学校工作计划》,我班制订了如下工作计划。__一、班级存在的主要问题及原因:__(一)问题:__从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是:__1.学生为实现目标而努力的程度不够。__2.对学生干部的满意程度不够。__3.班级学生遵守纪律不够。__4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。__5班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。__(二)原因:__1.学生对集体目标管理的参与度不够。__2.学生干部以身作则不够。__3.自律程度不够:(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。__4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。__5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:(1)学习满足于__完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难,训练不够。__6.家庭教育上的问题。(1)留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。__二、班级的主要目标及主要措施__(一)目标:__1.学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。__2.学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到50%以上。4.学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到65%以上。__(二)主要措施__1完善组织机构。开学初,由学生民主选举班干部。__2完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。__3平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。__4精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;__5完善多样化小组,安排每周活动时间。__6加强教师自身的学习,提高业务水平,完善自己的工作__7定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。__三、逐月工作安排__九月份__1报名注册,做好保学控流工作。__2对学生进行思想及安全教育。__3民主选举班干部。__十月份__1开展庆祝“国庆节”活动。__2进行安全、卫生教育。__3开展“我爱读书”活动。__十一月份__1组织好家长开放日。__2开展“我是劳动小能手”活动。__3进行班务小结。__十二月份__1准备“元旦”汇演师生共同创设节目。__2进行“人人守信”演讲赛。__3开展体育竞赛活动。__2009年元月份__1庆“元旦”节目汇演__2期末综合素质发展测查__3做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结二月份安排好学生寒假生活。____PIXTEL_MMI_EBOOK_200512PIXTEL_MMI_EBOOK_2005__6__4AU1-U2练习题一单词中英文互译。1一本书____________________2这支铅笔____________________3那只狗____________________4我的书包____________________5他的尺____________________6不用谢____________________7anicecat_____________________8mytoydog____________________9mein____________________10Howlovely!____________________11inwhichbox____________________12havealook二()1MayIhaveacopybookforYangLingA这本抄写本是给杨玲的。B我可以把这本抄写本给杨玲吗?C这本抄写本是给杨玲的吗?()2ThisrulerisforyourbrotherA这把尺子是给你兄弟的。B这把尺子是给你的。C这把尺子是我的。()3Here’sacardforyouA这个给你。B这是给你的小气车。C这是给你的卡片。()4HappyTeachers’Day!A儿童节快乐!B祝你幸福。C教师节快乐!()5What’sinyourpencilcaseA你的铅笔里是什么?B你的铅笔袋里是什么?C你的铅笔袋上面是什么?三.判断两组句子意思是否相同,相同的打T_不相同的打F。1AMayIhavethispen__

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