2012高考英语命题分析与应试策略

2020-01-1014:45:36 发表评论
摘要2012高考英语命题分析与应试策略rn2012高考英语命题分析与应试策略____完形填空是高考英语试卷中客观性试题的主要组成部分,也是考生觉得难度较大、得分率较低的一种综合性题型。它全面考查考生的语法运用能力、阅读理解能力、逻辑分析能力及判断能力。完形填空是在一篇短文中人为地挖去若干单词和短语,要求考生通过阅读全文,掌握文章大意,并运用所学知识在限定时间内从所给的选项中选出使文章的意思通顺、结构完整、逻辑合理的最佳选项。命题分析__一、完形填空的命题特点__2006年各地高考英语试卷的完形填空题基本遵循了突出语篇,强调应用,注重实际的设题思路。试题特点鲜明———考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况,并检验考生在语篇中灵活运用语言知识的能力。__研究近几年的完形填空,可以看出有以下特点:1选材特点__(1)体裁以记叙文为主,说明文和议论文为辅。短文有明确的主题(如:2006年全国卷II的完形填空讲述的是我离家上大学,信件帮大忙),全文围绕这个主题展开,内容完整,结构严谨,层次分明,逻辑性强。材料难度与高三教材相当。__(2)从题材方面来看,选材新颖、时尚,将知识、文化、教育融为一体,符合中学生的阅读兴趣。题材广泛,反映了现代科学带来的新现象和新事物,反映了现代英语运用的特点,考生读起来熟悉、亲切、自然。这样的材料具备现实生活真实性的特点,更能考查考生的语言综合运用的能力。2设空特点__设空密度在10-15个单词之间,首句一般不设空,被称为题眼。首句常常开篇明义,点出文章的主题或提供重要的背景信息。3强调语境,侧重辨析__语法不再是考查的重点,语境能力成为主要的考查对象。所给的四个选项往往在语法方面都能成立,这就要求考生根据对语篇的整体理解来理顺思路,同时注意上下文的内在联系,瞻前顾后,通过语境做出选择。考点主要集中在词语搭配、惯用法、句法以及语境理解等方面。__4考查以实词为主,虚词为辅__这和完形填空重视语境有关。在通常情况下,只有实词才能较好地突出词汇的语境化。其中,实词(动词、名词、形容词和副词等)的词义辨析是重点考查内容。__从表格中我们可以清晰地看到,对于虚词的考查相当少,所以我们要重点掌握实词的含义与用法。__二、完形填空的命题趋势1阅读难度越来越大__(1)词汇量逐年增加,现在每篇文章的词数一般在300词左右。生词量有增无减,影响了阅读的速度,使考生出现理解偏差或理解困难,从而降低了答题的正确率。__(2)长句增多,句式灵活,结构复杂。在句子上突出了对行文逻辑及理解能力的考查,在选材上主要表现为长句、复合句增多,句子结构复杂化(如:定语从句、状语从句、插入语等),句式多样化(如:陈述句、祈使句、省略句、疑问句、感叹句等),极大地增加了阅读难度,限制了考生的阅读速度。2考查的词汇越来越丰富__(1)由考查考生熟悉的词汇转向考查所有词汇__考查的词汇的范围在不断扩大,要求掌握的词汇均有在高考中出现的可能。单词的复现率很低。所以考生要扩大自己的词汇量,尤其要注意掌握一些一词多义类的词汇。如:fiction除指小说外,还可以表示虚构。__(2)由考查功能性词汇转向考查语意性词汇__原来在试卷中多要求考生填写冠词、介词等功能词,这种考法现在已经很少出现了,但在语境中考查词义辨析的题目越来越多。(3)由同义异形向同形异义转化__原来在试卷中多出现考查同义异形的词汇,但从2006年的各地高考试卷来看,这种考法均已见不到了,而是向考查同形异义的词汇的方向转化。3单一理解向整篇理解发展__理解趋向复合化,语篇层次的设问和语篇的语意辨析越来越多,单凭空格前后的内容或其所在句子来判断选项已经显然不够,需要根据上下文的意思来判断,有时甚至要联系整段或者整篇的内容才能做出正确选择。__应试策略__一、能力培养__具体来说,完形填空对考生提出了以下几个方面的要求:1有扎实的英语语法知识和相当丰富的词汇量__高考英语试卷中的完形填空试题并不直接考查语法知识,但是,解答试题的前提是读懂文章,而读懂文章就必须具有扎实的语法知识。如果考生不理解句子的结构及其要表达的意思,就无法选择符合文章内容的答案。完形填空不直接考查语法知识,而是通过检测考生的理解能力间接地进行考查。考生的词汇量越丰富,语法知识越扎实,阅读速度就越快,理解也会更全面和深刻。__典例1TheobviousexplanationisthatIcouldnotadmitIhadseenthetitle54__admittingthatIhadbeenlookingatthethingsonhisdesk(06年江苏卷)54AbyBbesidesCthroughDwithout__解析D通过对句子的分析可以看出这是一个含有三个从句的句子。首先是thatIcouldnotadmitIhadseenthetitle这个表语从句,其次是Ihadseenthetitle这个宾语从句,第三个是thatIhadbeenlookingatthethingsonhisdesk这个宾语从句。弄清楚了句子结构,就能理解句意__明显的解释就是(如果)我不承认看了桌子上的东西,就不能承认我看到了题目。故本题答案为D。__2快速通览全文,理解文章主旨要义__从某种意义上来说,完形填空题是为阅读理解服务的,它要求考生具有快速阅读文章尤其是跳读的能力,要有整体观,通过快速浏览全文掌握主旨要义。考生对文章内容理解得越全面,那么他理解得就越深刻;考生的英语语感越强,做题的正确率就越高,而这种能力的培养是通过平时的大量阅读科学训练出来的。3把握篇章结构,找准主题__考生只有把握文章结构,了解各部分之间的关系,才能加深对文章的整体理解。换句话说,考生应对全文有一个清晰的思路,明白文章各部分是为了表达同一个主题,这样在略读时就更容易把握设空句子的真正含义,答题时就会得心应手了。__典例2ThesurveyaboutchildhoodintheThirdWorldshowsthatthestruggleforsurvivalislongandhardButintherichworld_childrencan36__fromadifferentkindofpoverty—ofthespirit37___oneWesterncountryalonenowsees14_000attemptedsuicides(自杀)everyyearbychildrenunder15_andonechild38__fiveneedspsychiatric(心理)advice(06年广东卷)36AmeBlearnCsufferDsurvive37AAsusualBForinstanceCInfactDInotherwords38AbyBinCtoDunder__解析36C_37B_38B首句说的是第三世界儿童的状况;第二句话作者笔锋一转,开始说富裕国家儿童的状况,由此我们可知要说明的是世界儿童的状况。4根据线索捕捉相关信息,进行推理判断和分析归纳__考生应具有情景推理判断、常识推理判断、逆向推理判断及比较推理判断等方面的能力。这些能力的发挥,有助于考生抓住文章的主题思想,加深对文章深层含义的理解,从而更容易完成完形的任务,恢复文章的原貌。__典例3Beforesettingout_ItoldBarrettthistripwouldbetiringand17__Forthefirsttwodays_hesaidalmostnothingIworriedthetripwastoo18___fora17-year-oldThen_ondaythree_aswewere19___overhighrockymountains_heturnedtomeandgrinned(咧嘴笑),“prettyhard”(06年天津卷)__17AroughBdangerousCtroublesomeDviolent__18AlittleBmuchCfastDslow19AmovingBrunningCclimbingDlooking解析17A_18B19C从下文heturnedtomeandgrinned(咧嘴笑)及prettyhard可知这次旅行是很艰难的,故第17题应该选rough(口头语,意为艰难的,难受的)。第18题选much,构成betoomuchforsb…意为非某人能力所能及。第19题可根据语境爬到山顶推知此处应选climb,它与后面的mountains搭配,意为爬山。二、解题方法与高分策略1浏览全文,抓准主旨__有的考生总是急于求成,认为通读全文会浪费时间,故边读边选,结果就句论句,无__法形成连贯的思路,理解偏离文章的中心,欲速则不达。考生应学会浏览全文。在此过程中,考生可不看选项,跳读全文,把握文章的整体结构,注意能体现文章大意的关键词句,尤其要注意文章首句,它往往是文章的题眼和透视文章全貌的窗口。__典例4Sincemyfamilywerenotgoingtobehelpful_IdecidedIwouldlookforoneallbymyselfandnottellthemaboutittillI‟dgotone__解析通过该文章第一段的内容,我们可以对全文进行比较准确的定位:本文是记叙文,由于家人不能帮助自己找工作,作者决定自己找一份工作,此篇正是叙述作者初次找工作的经历。__2细读全文,透析文意(1)注意内在联系__断章取义,就题论题,忽略上下文的信息提示是考生常犯的错误。考生在解题时应学会在第一遍浏览全文时,快速储存上下文信息,在做题时充分利用此类信息,找准目标。(2)克服思维定式__有些考生看到一些选项似乎和文意相符,便不假思索地去做题。如果对特定的语境或句子结构不作深入理解的话,很容易导致思维定式错误的产生。典例5Once_shewaswonderinghowtocompletea48__setinancientChina48AdescriptionBpaintingCsceneDtalk__解析C有的考生一看选项就直接选了A,认为作者在考虑如何完成对古代中国的一次描述。事实上,该题答案为C。全句意思是:有一次,她正不知怎样完成一个设定在古代中国的场面。scene场面,而description不能与后面的分词短语搭配。(3)重逻辑,挖文意__有些考生做完题后自我感觉不错,但最终结果却不尽如人意,原因在于他们仅仅理解了文章的表层含义,而忽略了深层含义。(4)注意英汉差异__出题者深知考生在英语学习过程中的弱点,故往往从母语的角度设臵干扰项来增加试题难度,以此来考查考生的基本功和灵活运用语言的能力。__典例6“Theynotonlymakeitdifficulttosleepatnight_buttheyare30__damagetoourhousesandshopsofhistoricalinterests_”saidJohnNorris_oneoftheprotesters30AdoingBraisingCputtingDproducing__解析A这句话的意思是说:那些重型卡车不但使人们夜晚难以入睡,而且还对我们的具有历史意义的房屋和商店造成破坏。对……造成破坏在英语中有一固定搭配dodamageto…。许多考生误选了producing,这显然是受汉语思维的影响。3检查验证,理清逻辑__做完一篇完形填空后,考生应把空白处补全,然后再通读一遍,抓住文章的脉络、主旨。如果还是似懂非懂,则需重新验证答案,在仔细推敲后最终确定答案。当然如果确实很难确定最佳选项的话,最好保留最初的选择,即尊重6第一感觉6。__三、注意平时的练习方法__有人说,得阅读者得天下,其实完形填空也不例外。要想在做完形填空时取得高分,需要扎实的语法功底和良好的阅读习惯。培养良好的阅读习惯应做到:__1要以意群、语意为单位读,不要逐词逐句地读;2要借助视觉扫读,不要手指唇读或无声心读;3要从头至尾,一气呵成,不要频繁回读;4要直接理解原文,不要逐词逐句地心译;5要利用上下文和构词法猜测生词,推测出句意,不要频繁查阅词典;6逐步扩大视距,要纵式快速阅读,不要横式赏析细读。__对于完形填空,高三考生的训练量应保持在每周6篇文章,每次完成3篇,时间控制在每篇15分钟左右。另外,做题之后要注意总结,并辅以必要的语法书作查漏补缺之用。只要经过科学的训练,相信同学们会取得长足的进步。__专题突破记叙文一、记叙型完形填空的命题趋势__分析近几年全国及各省市的高考试题,我们不难看出高考完形填空的体裁以记叙文为主且呈以下发展趋势:1首句完整,线索清晰__一般来说,完形填空首句中会包含人物身份和事件发生的时间、地点等重要信息,并且不设空。__2叙述灵活,侧重语境__文章以叙述为主,人物间对话较少,绝大部分篇章都是作者在描述事件,较少加入自己的观点或评论。另外,记叙型完形填空中常会出现态度与观点的跳跃变换或语气上的差异,这就增加了情景的迷惑性和干扰性,从而突出了对语境的考查,实现了在理解上下文的基础上,通过语境来辨析词语并做出选择这一考查目的。3考查以实词为主,虚词为辅__记叙型完形填空篇幅不长,行文始终紧扣中心话题,形成一个主题连续体。考查重点集中在动词、名词、形容词和副词等实词上。二、应试技巧1重视首句,开篇明义__从历年高考试题可以看出,完形填空首句一般不设空,而且它往往是整篇文章的主旨句,这就为考生理解文章的内在联系提供了一个窗口,所以考生应充分重视首句的提示作用,利用它为解题找到一个突破口,并据此进行拓展思维。__典例1OnahotsummerdayinlateAugust_IsoughtshadeandacooldrinkatawaterfrontcaféonaGreekislandOverahundreddegreesin36__airCrowdedtempers(脾气)ofboththetouristsandwaitershad37__tomeetthesituation_makingitaratherquarrelsomeenvironment(环境)(06年全国卷I)36AfreshBolCstillDthin37AmanagedBexpectedCattemptedDrisen__解析36C考查语境理解。由首句可知故事背景是一个炎炎夏日,所以给人的感觉应该是很__热,因此就空气而言,用不流动的still比较恰当。37D考查语境理解。前句从天气的状况给人以暗示:天气热,导致人情绪不好。因此游客与服务员的脾气上升符合当时的情形。2通读全文,把握大意__在看选项之前要先把文章通读一遍,遇到不甚明白的地方先跳过去,接着往下读,全力以赴捕捉重要信息。通读时,要重点把握文章中所叙述的人物、时间、地点和事件,同时对空格中要填入的词作试探性的猜测,为下一步选择答案做好准备。3利用语境,揣摩作者的心态__高考完形填空题逐渐朝着深层化和语境化的方向发展,因此考生要借助上下文乃至全文语境揣摩作者的心态。__典例2ItwasabrightspringafternoonwhenFredatoldmeshewouldn‟tneedmeanymoreIhadjustfinishedmyfour-hourwork—36__upanddownthestairsofherthree-storeyhomecleaningthefloorandwashingthedishesShewas37__jeansandasweater_sittingatthetableIhadjust38___apileofpapersspreadaroundherHerhusband‟s39__wasgoingtobereducedbythirtypercent_andtheyweretryingtoliveasifithad40__happenedIfeltsorryforher_butalsofeltasenseof41__(06年辽宁卷)__36AsteppingBmingCjumpingDmoving37AhangingBmakingCwearingDchanging38AcleanedBwashedCsweptDbrushed39AdutyBmoneyCworkDpay40AalreadyBseldomCneverDyet41AregretBsurpriseCfearDloss__解析36D考查生活常识。作者在打扫房间时应该是5来回走动5的,所以用moving37A考查词语辨析。指当时Freda的穿着打扮。__38A考查语境理解。结合上一句的…cleaningthefloor…可推知A项正确。39D考查逻辑推理。男主人的工资pay即将减少30,所以才决定辞退作者。__40A考查语境理解。从asifithad40__happened判断,这是一个与过去事实相反的假设,意思是说:尽管Freda的丈夫的工资目前还未减少,但他们已经在尽力节省了,仿佛事情已经发生了。__41D考查语境理解。后文说我在Freda家工作了五年时间,与这个家的关系很好。故可以判断在不得不离开时,作者心里有一种失落感。4理清线索,把握方向__记叙文一般按事件发展的顺序叙述(有时也用倒叙)。答题时,通过理清人物间的关系,把握人物各自所做的事情,从而找准作者的记叙方向,正确理解文章。__2012高考英语巨献--掌握全套答题技巧,只需3整天!《2012__吴军高考英语3天提分秘诀》____快速提高35分的捷径__突破135分的高分密码____有下列的机会你想要吗?__1耗时最少,最短3秒、最长45秒之内,即可找出正确答案;2准确率最高,至少是90、绝大多数接近100的准确率;3掌握最容易,学会使用一个技巧,最多只需花费5分钟;4首次课英语提5-10分,10-20次课提20-73分!瞬间即可成为考试高手,考试将会变得很容易!__若家庭条件不好的话_可以不传授知识,只传授解题秘诀!____不看文章和题干,只是比较四个选项,就能选出正确答案!__遇到吃不准选项的题(即不会做的题),可以90概率猜中正确答案!36AworriedBsadCsurprisedDnervous__36题的正确答案是C_ABD都是一个人状态不好的倾向词,而C则为中性词,表述态度不一致者是答案。__52ALargelyBGenerallyCGraduallyDProbably52题的正确答案是C_ABD都是含义不肯定的副词,排除表述不明确的选项_答案就水落石出了如果你知道了这些秘诀,你就可以解决很多类似的完型填空题!__试试看,只是比较选项,你是否能够在5秒之内选出正确答案__AworkedveryhardforcenturiesBdreamedofhavingabetterlifeCwerepoorbutsomewhatcontentDlivedadifferentlifefromtheirforefathers__56题的正确答案是C_选项中表述的内容前后相互矛盾的是答案!思路很简单,如果你掌握了其中的秘诀,抛开文章,你也可以很快选出正确答案真的有__这么神奇吗?是!一点儿没错!效果是绝对的真实!作为一种标准化考试,选择题本身是有很多缺陷的_这些缺陷就是暗示点,就是解题的突破口!本套密籍教案通过对10年真题的长时间的研究,对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘和整理_将其转化为超级解题秘诀!____您孩子或许接受过一对一的大型品牌英语家教服务,甚至一线在职教师的辅导,__但绝大多数的情况是,您孩子的英语分数纹丝不动甚至下降了!为什么?花言巧语的广告轰炸和信誓旦旦的保分承诺是让很多家长经不起的诱惑!其实很多品牌家教派给您孩子的家教不过是以前在马路上举牌仅值30-50元小时的应往届毕业生而已!最终,拿回承诺的退费比登山还难,即使退了,也换不来孩子的分数和本应美好的未来!__在职教师有着令人信服的耀眼光环,但该好的当然是好,但该坏的照样是坏的!重点高中的孩子并不是你在职教师教出来的,因为学苗好,都125-130分了,谁教都会一样的好!把普通学校的学生拿给在职教师教,再用在职教师滚瓜烂熟的知识点串讲辅导和拿个五三套题让学生去做,其结果,很难短期内事半功倍!__什么北京XX高分突破,60分钟高考英语提分秘诀,2012高分核按纽,选择题高分模板等层出不穷,到底哪个才有效啊?与吴军高分密码有什么区别?有的用名头砸人(比如用北京或上海英语学科带头人,参加过高考出题,享受国务院特殊津贴等作为卖点);有的用卖成功学陈XX那样的文字广告框人;有的干脆模仿或照抄相关广告文案去骗人,甄别起来,还真是有点困难!__真想区别开来,其实是可以找到答案的:__骗子是很好鉴别的,一是可以让您的孩子问一些高考英语中阅读和完型很具体的问题,看他或她回答的如何?另外,骗子一般都不留自己的联络地址和电话号码,只留邮箱,QQ号码和银行卡号,让你被骗之后无从寻找。另外,他们还会承诺,不满意,可以退回资料,马上退款,还负责汇款手续费,让你觉得深信不已!其实,仔细想一想,资料都暴漏了,谁拿到后都可以马上复印,若可以退的话,岂不是所有人都可以免费拿到资料了吗?__比如,2011年高考的时候就有人假借吴军老师的名义实施骗局!他在网上贴吧和博客上出卖的教案根本不是吴军的核心授课教案_是免费公益版的另外淘宝网上卖的也是假的_是武汉某某在沈阳吴军高分英语家教网站上或百度文库_英__语周报英语教师网及新浪爱问共享资料上免费下载的_是可以免费得到的_然而他却卖你3000元_但其并非吴军本人核心授课教案!声明没有与沈阳吴军本人联络_且未将款项打入沈阳吴军个人银行帐号的交易与吴军无任何关系_其后果自负!已经上当的家长_请看一下你得到的是类似如下吴军高分教案吗不要图便宜_还是与吴军本人亲自交易吧!__辨别有没有效,好不好使,其实方法也很简单一要看你教的学生是不是真实的广告中提分的学员是否留有学校_班级和学生真实姓名及提分幅度这样一来_知道了班级和姓名就很容易核实了_不符则可称为诈骗_可追究法律责任!不敢留学生真实姓名_只是写上张某某或从别处粘贴了外地高考状元的照片并随意说提了50分是不可信的_目的也是可想而知!吴军英语的广告中声称的提分效果_都写明了学校班级和学生姓名及提分幅度_是可信的_也是敢于让公众监督的!比如,吴军英语关于提分在其官网上是这么写的:____2011吴军高分英语高考成绩公告__李晨晖沈阳2中2011届高三考生_考生号11210103151002_总分651分_理科_预估一本线重点大学_来吴军高分英语前110-120分_本次高考英语成绩为127分__杨嘉睿东北育才双语2011届高三4班考生_考生号11210102111097_总分559分_理科_预估一本线_来吴军高分英语前120分_本次高考英语成绩为130分__胡兢元沈阳4中2011届高三考生_考生号11210106110544_总分531分_文科_预估二本线_来吴军高分英语前89分_本次高考英语成绩为111分__鲁菲沈阳120中7班2011届高三考生_考生号11210105110762_总分544分_理科_预估一本线_来吴军高分英语前110分_考前共学5课_本次高考英语成绩为119分__许译鲁美附中高三1班2011届高三文科艺考生_考生号11210104130303_总分409分_目前看来_其专业分高_100可考入鲁美_来吴军高分英语前50分左右_本次高考英语成绩为85分7月11日获悉,已被一批本科鲁迅美术学院摄影专业录取!__宁莹莹鲁美附中高三3班2011届高三文科艺考生_考生号11210702130017_总分372分_目前看来专业分极高工业设计前几名_999可考入鲁美_来吴军高分英语前30分左右_通过吴军高分英语资料及10次冲刺课_成绩大幅提高_本次高考英语成绩为67分_险过英语小分7月11日获悉,已被一批本科鲁迅美术学院工业设计专业录取!__黄钰乔沈阳27中高三13班2011届高三艺考生_考生号11210105130331_总分495分_目前看来文化课分数较高_可考入鲁美或央美院校_来吴军高分英语前70分左右_本次高考英语成绩为98分7月11日获悉,已被一批本科鲁迅美术学院艺术设计专业录取!__

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